Síntesi - Activitat 1

Per últim, com a finalització de la primera activitat, fem una síntesis sobre la nostra opinió i sobre el que ens sembla interesant sobre tot el que hem treballat en el primer bloc.
Primerament, he de dir que el tema principal sobre el que hem treballat en aquest primer bloc han sigut les Noves Tecnologies, i com aquestes i el seu desenvolupament han influenciat a la societat i a l’educació. Com apunt principal, he de dir que abans de començar l’assignatura no sabia que hi havia més d’un tipus de tecnologies. Per regla general, quan pensem en les TIC, el primer que ens ve al cap son els ordinadors, els televisors o els mòbils. Però ara tinc en compte que hi ha més tipus de TIC, i que les podem trobar molt més arreu del que pensem, per exemple, els símbols religiosos o les senyals de tràfic.

Per altra banda, tampoc sabia que la frontera entre la generació que maneja les tecnologies (generació Einstein) i les que no, està fixada en l’any 1988. Jo no sé ben bé en quin dels dos grups estic ficada, ja que vaig nèixer justament en aquest any, i ni soc una gran informàtica ni soc una negada…

A l’entrevista que li fan a Manuel Castells, professor de sociologia, ell parla d’Internet com un agent socialitzador, ja que per mitjà de diversos estudis ha quedat demostrat que els joves que utilitzan Internet són més sociables que els que no, al contrari del que es pensa generalment. Castells atribueix la culpa d’aquest fet als mitjans de comunicació, i jo crec que en part sí que és així, ja que si ens fixem en les notícies, per exemple, només parlen d’Internet per donar a coneixer casos de delictes, com robatoris, pornografia, etc… Encara que totes aquestes coses, per desgràcia, també succeeixen, també hem de tenir en compte que accedir a Internet també ens aporta moltes coses, ja que posa al nostre abast tot allò que volguem.
Una frase molt interesant que diu Castells és aquesta: “sin educación, la tecnología no sirve para nada”. Crec que en aquesta informació té tota la raó, ja que com vam dir a classe, tothom pot accedir a la informació, però no tothom sap transformar aquesta informació en coneixement, i és aquí on entrem nosaltres els educadors.
Un altre punt molt interesant és el que es parla en el text “La pedagogia social en la sociedad de la información”, en ell ens diu que dins de les accions socials, hi ha una imatge preconcebida sobre les tecnologies, ja que són considerades com a deshumanitzadores, i es creu que en comptes de millorar l’acció educativa, la dificulten. Considero que aquest és un fet que ens perjudica a nosaltres mateixos, ja que crec que les Noves Tecnologies poden aportar coses i ajudar al nostre treball com educadors, i a més, facilitar la inserció social d’alguns sectors socials que es troben discriminats.
Per finalitzar, diria que pràcticament tots els que ens trobem a classe pensem més o menys el mateix, ja que ens trobem en l’àmbit de l’educació, i tampoc hi ha tanta diferència d’edat. Evidentment, cadascú té les seves facilitats o dificultats per utilitzar les Noves Tecnologies, així com també la seva opinió sobre la seva utilitat.

Tot i així, crec que hem d'aprofitar tot el que tenim al nostre abast, però sempre de manera positiva per a nosaltres!